Gabinete de Ensino e Investigación de Anatomía Humana

Sistema de Anatomía Humana Digital HD

Creando un mellor ambiente para o ensino da anatomía.

A docencia experimental é un medio eficaz para cultivar a capacidade práctica e de observación dos estudantes. Como mellorar ainda máis a calidade da docencia baixo recursos laboratoriais limitados sempre foi un punto focal de exploração continua no proceso educativo. Adoptar métodos e medios de ensino avanzados é máis propicio para a docencia na clase, e a tecnoloxía de simulación virtual está a mostrar boas perspectivas de aplicación no campo da investigación médica humana.

O sistema de simulación virtual anatômica utiliza a tecnoloxía de simulación virtual tridimensional, permitindo que os estudantes obserben diferentes dimensións dos tecidos e órganos animais simplemente clicando e arrastrando co rato. Despois, arrastrando instrumentos cirúrgicos, logra o proceso completo de simulación anatómica, o que une estrechamente o coñecemento teórico básico coa práctica clínica, permitindo que os estudantes apliquen o que aprenderon.

O Sistema de Simulación Virtual da Anatomía é unha plataforma experimental de ensino aberta. A través do diálogo homem-máquina, os estudantes poden entrar no sistema operativo experimental en calquera momento para simular o proceso de disección de diversos tecidos, órganos, sistemas e anatomía local. Ten as características de ser repetible e non estar limitado polo espazo e tempo, resolvendo así o problema da imposibilidade de repetir a disección de cadáveres e a insuficiencia de especímenes anatômicos.

A tecnoloxía de simulación virtual pode permitir aos estudantes comprender as características morfolóxicas e estruturais dos espécimes desde diferentes perspectivas, substituíndo os modelos tradicionais en dous dimensións como posters anatômicos e cursores multimedia. Ten as característiques de ser intuitiva, tridimensional, multidimensional e multínivel. Os métodos de ensino son flexibles e diversos, proporcionando un espazo para a inspiración e a imaxinación no ensino experimental anatômico, mobilizando o entusiasmo dos estudantes pola aprendizaxe e consiguiendo o dobre resultado co metade do esforzo.